Briljant Brein, praktijk voor denkstimulering

Doelgroep:
Leeftijd: vanaf 3 jaar (hoe jonger, hoe beter…)
Iedereen die moeite heeft met leren: van kinderen/mensen met een verstandelijke beperking tot een hoogbegaafd persoon en alles wat hier tussen in zit. Denk hierbij aan: ontwikkelingsachterstand, leerachterstand, ASS (PDD-NOS, ADD, Asperger, klassiek/ internaliserend autisme), kinderen die het op school niet kunnen bijbenen, die de stof niet goed kunnen oppikken omdat ze de uitleg niet begrijpen (dit geldt voor zowel regulier als speciaal onderwijs (veel kinderen op het so heb ik alsnog het lezen, schrijven en rekenen geleerd ondanks dat so aangaf dat dit niet tot de mogelijkheden behoorde), maar ook hoogbegaafde kinderen die alles aan komt waaien omdat ze het snel kunnen verwerken lopen op een gegeven moment vast als het moeilijker wordt omdat ze niet weten welke (denk)stappen ze moeten zetten om tot de oplossing te komen.

Werkwijze:
Samen kijken waarom iets je niet lukt: wat heb je nodig om het wel te kunnen leren. We kijken naar wat je wel kunt en niet naar wat je niet kunt. Dit kan op allerlei gebieden zijn: leren, sociale vaardigheden, zelfredzaamheid. Gebaseerd op de Feuerstein methode: kijken naar de ontwikkeling van de cognitieve functies die aan de basis liggen om te kunnen leren leren: welke zijn goed ontwikkeld en welke minder goed. Als aan deze basis gewerkt wordt zijn kinderen veel beter in staat om te (leren) leren en zie je dat ze het wél kunnen. Tijdens de begeleiding zijn de ouders/begeleiders aanwezig zodat ze weten op welke manier de behandeling aangeboden wordt en zij dit ook kunnen leren zodat het geleerde in de praktijk inzetbaar is.